В настоящем материале представлен опыт Белгородской области по реализации проекта, направленного на оптимизацию бюрократической нагрузки в образовании, снижение трудозатрат педагогов и общеобразовательных организаций по подготовке различной отчётности в ответ на поступающие запросы.
Рассматриваются такие аспекты, как анализ форм отчётности, автоматизация работы с отчётами и формами сборы данных, система работы с обратной связью от педагогов, механизмы снижения отчётной нагрузки, обучение специалистов, оптимизированный алгоритм организации процесса подготовки отчёта.